成人美術著重技巧的養成,而兒童美術具有強調心理及人格深度得差異,我並不希望美術是能讓自己的孩子將來是否能因為花錢學習將來有得獎的機會,而重點處於在意赫赫是否能參與過程來啟發創意,如 畢卡索名言 :「 我曾經像拉斐爾那樣作畫,但是我卻花費了終身的時間,去學習像孩子那樣畫畫」。
對於從小就愛畫畫無師自通的我一直猶記在心是獨生女父母花費大多的金錢讓她學習各樣才藝的同學對我說:妳把樹葉都畫成彩色和真正是綠色的樹葉不同為何老師會給妳最高分??
我想當時我很幸運遇到美術老師喜歡是學生的是創意而不是誰畫的比較像吧!!也因此我受到美術老師的賞識代表學校參加市政府教育局舉辦的寫生比賽還拿到第三名在升旗時被廣播上台領獎,讓生了3個孩子媽的我可以舊事重提小臭屁一下XDD
美術對當父母的你們是什麼?!
對我來說不只是用手提筆來做畫或是複製老師作畫方式的一張紙,我希望藉由任何材料也可以隨心所欲的創作這才是我對赫赫有是否有參與美術的想法,和赫赫拔完成溝通很高興我們有同樣概念於是這兩天找了家附近的美術班想讓赫赫試上課,今天試上的並非是我期待的教學但因為課後我有讓老師知道我的想法所以也藉此把這堂課分享各位父母
早期的美術班必須承受父母花錢就是要看到效果的壓力,可以參加美術比賽或加入美術班來成為以後孩子的求學路可以進明星學校的跳板,因此大多美術補習班會把老師畫什麼孩子同樣複製老師的畫所以一堂課10個小朋友會交10張一模一樣的畫作,其實這不是我想要的美術方式,今天的美術班也不例外..
老師先開場說了一個故事,時間約有15分鐘左右
對還未滿3歲的赫赫又是中英文環境成長約有一半完全聽不懂老師在說什麼>"<
(現場只能透過紗窗陪上課)
好景不常還沒超過5分鐘赫赫因為聽不懂開始左右其他小朋友一直中斷老師的故事有讓助教稍微提醒了一下>///<
終於來到可以動手的時間了~
如我所見的老師先在板上畫了要孩子們複製的圖樣
因為老師板上的畫有引起赫赫的興趣展開專注力微笑
在外面的我們可以聽到教室的孩子們都異口同聲回覆老師畫的圖形名稱
其實老師畫的是甚麼圖形不重要,這對赫赫根本在是不可能的任務
於是赫赫畫了他自己取名的Circle
不愧是赫赫畫了一張自己想法
接著每位同學要把已經描好線條的那張畫覆蓋透明窗貼紙在使用顏料上色
這時候我和赫赫拔透過玻璃門從赫赫的背影有看到赫赫在沉澱顏色所帶來的新奇引導著赫赫努力不懈一直擠壓著顏料瓶和不停的換顏色的重複動作(這麼小就搞得好忙@@)
在這當中老師有去問赫赫在畫什麼,赫赫手指著教室牆壁上的畫說Car,赫赫要畫車車
赫赫車車的完成圖,很抽象吧
今天的試上的課程並非是我的初衷,和老師溝通了我的想法在乎的是赫赫有享受這個課程而願意動手展現出來的創意,這對我來說會比赫赫交了一張畫的微妙微俏的一台車子交卷來的好,老師很驚訝我們的想法而說大多父母要看到的是教出來成績並接受我的要求讓赫赫可以跟著其他孩子上課學習團體的氛圍,並也可以不會左右赫赫的畫風所以我們有先讓赫赫參加一期12堂課,希望在這12堂課中我們希望可以找到更適合赫赫的美術班到時候再發文和大家分享