赫赫小布萊恩

12:00出門
12:26吃到午餐
12:46上車
12:54到達停車場

用這麼趕的時間只要1個小時的速度只是因為早上阿木滑手機時看到社團有寶寶黏土體驗課程,看看時間還來的及馬上就打了電話call把拔趕快帶赫赫從公園回家清洗一番準備來去上黏土課程

上黏土課的好處不只在訓練手眼協調鍛鍊手部肌肉也可以培養美感,尤其赫赫在家與把拔自學現在對大小與顏色也已經有一定的認知,再加上赫赫上了第一堂的美術課後我們深覺在赫赫滿3歲還未準備上幼兒園前可以藉由上這樣的小課程來觀察赫赫是否能有社交的能力和配合團體上課願意遵守規矩的意願..等,以免在我們身邊玩久等要上學的年齡到了卻出現害怕陌生環境拒絕上課的種種問題出現(我想到時我一定會哭很慘而不是赫赫...

在未買過黏土給赫赫認識前我想這堂課一定對他特別感到新奇而可以很開心,果然不出我所料一坐上位置赫赫就出現陽光男孩的笑容呢

這樣可以家長陪同一起上課赫赫顯然心情很快樂還不時觀察周邊的環境及其他的同學的一舉一動~呃~

本來我們會擔心赫赫會不會又因為完全聽不懂中文而又出現分心的狀態,照片看來我們是真的擔心多了~而赫赫卻是出現專注的眼神聆聽著

透過鏡頭發現兩父子出現面對面露出驚訝的表情當時讓阿木我笑很久捏XD

看著赫赫一捏一揉,也第一次知道了滾動...增加新的中英文詞彙等等這不就也是寓教於樂的效果嗎^^

雖然是跟著老師一舉一動一起做一樣的黏土造型,但是赫赫媽發現黏土和美術畫畫不同的地方在於都還是3歲左右的寶貝而言其實是目前訓練手感的揉捏勝過創意,對空間的運用也可以慢慢培養概念,完成這些的基本手感動作期待赫赫再長大些也能展現創意自己來變化:))

裝飾中赫赫很明白的知道這個是冰淇淋,上面有糖果和餅乾還出現..啊~~要吃的動作!!>///<

完成赫赫黏土的初體驗囉

後記:

來上課的小朋友共有4組,有3組都是父母一同另1組是奶奶帶孫子來上課,課中可以發現奶奶對孩子有獨立性又有耐心的教導

課後老師集合了寶貝們說故事,觀察4個孩子對老師說故事的反應居然是奶奶的孫子表達能力最完好,不僅口條清楚也很能因為老師的誇大飛舞的動作表達每一個動物的名稱,奶奶也會像我們一樣拿起ipad錄影著孩子最可愛的每一個動作讓我對奶奶很刮目相看!!

藉由孩子的社交可以觀察每家父母對自家孩子的教導,奶奶也肯定也是有跟著現代進步的腳步教育孫子,這是在我聽過婆婆媽媽的故事裡我看到最正面可以發現隔代教育的優點之處~取自別人的優點來完善自己的缺點這也不是也讓我們上了一堂課觀察到每個家長對孩子不同的用心之處和養育的交流,一起來學習嗎?!^^

赫赫媽育兒經

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♥一切盡在不言中♥

與赫赫一同成長的寫記,伴隨著吃!喝!玩!樂!

赫赫小子‼Bryon~Boy("V")

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